沒有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，缺乏學(xué)習(xí)的心理動力，這一點(diǎn)與在家庭中受到過分嬌慣有關(guān)，對所學(xué)的知識內(nèi)容缺乏興趣。與老師和同學(xué)之間均未建立良好的關(guān)系，或自尊心受到傷害，對學(xué)校有消極情緒。缺乏吃苦耐勞和堅韌不撥的意志，只愛聽表揚(yáng)的話，經(jīng)不起批評和挫折，心理自衛(wèi)能力差。要知道，孩子討厭的并不是學(xué)習(xí)本身，他們討厭的是那些無法選擇的、艱澀的學(xué)習(xí)內(nèi)容和乏味僵硬的學(xué)習(xí)過程，以及只以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的評價體系。優(yōu)越的生活環(huán)境讓孩子少了動力，多了惰性。
      

      病情分析：
      這應(yīng)該是屬于心理咨詢的范圍。焦慮，抑郁厭學(xué)是青少年常見的心理問題。是良性的心理問題。是完全可以治愈的。
      指導(dǎo)意見：
      心理咨詢是不能夠代替的。最好讓孩子自己咨詢。讓孩子談?wù)勊母惺堋６嘟o孩子肯定鼓勵表揚(yáng)陪伴。多聽孩子訴說，少在孩子面前嘮叨。