病情分析：
      這樣比學趕超是對的，互相促進互相進步才是良性循環。
      指導意見：
      不要封閉起來，就像大海接納了各個江河的水才有這么大，如果封閉起來哪有海的偉大。
      

      病情分析：
      你好，根據你所描述的情況考慮，可能是嫉妒的心理問題，
      指導意見：
      建議你平時應該合理安排日常學習生活。和大家一起討論如何去更好的學習。多和大家溝通交流。