一、多動癥的患兒在日常生活中，表現的非常好動，尤其是在課堂上的時候，表現的非常明顯。不能安穩的坐在座位上聽講，不停的做小動作，有時還會表現的非常激動，常影響了正常的課堂秩序。表現的非常不合群，非常的沖動，經常和別人出現爭吵、打鬧的現象。
      二、多動癥患兒在嬰幼兒時期，就表現的非常興奮，愛哭愛鬧，不能安穩的睡眠，喂養困難，因此大小便的也出現了異常。隨著時間的推移，還會逐漸出現活動增多，行為笨拙、不協調的現象，自控能力較差，不能集中精力做一件事情。
      三、智力水平處于正常階段，但由于多動行為的伴隨，會影響到學習成績。有的患兒還會出現聽覺和語言能力較弱的現象，而知覺活動方面出現障礙也是常出現的現象，不能將圖畫的每一個小部分綜合成一個整體。
      四、多動癥患兒在活動的時候，沒有明確的目標性，對自己的多動行為沒有很好的自我控制能力，并且不能清楚的解釋行為的最終目的。在別人管教的時候，非常不配合，要么采取回避的態度，要么是公然頂撞。
      

      當這種疾病發生之后，患者內心非常的擔心，所以，平時大家需要盡早調理方法，而且，也要注意自身保健，疾病的出現，會讓患者內心比較恐懼，我們都知道多動癥的出現，會影響到孩子的發育，因此家長需要盡早治療。