健康咨詢描述:
三個例子
1、高中一同學A,學習特別刻苦,從不開小差,筆記記得比課本都厚,不會的題一定反復修改,但就是這樣,最終只上二本學校。而且我個人感覺其理解力,記憶力什么的三年來無多大變化。
對比是我的同桌B,他做作業,天天玩手機,晚上看電視,高三迷戀DOTA,但每次考試分數都不錯,高考輕松985。
2、我和女友一同學車。我學車領悟比較快,按著教練的方法很快上手,女友則不然。她自己說,她腦子控制不了身體,聽得見教練的話但就是不照著做。
3、大學一同學,大學非常積極,參加各種各樣無數活動,得獎很多,但找工作十分困難,與其聊天,他的反應,對行業知識的掌握,相當初級,那么他大學的活動鍛煉對他能力的成長沒有絲毫幫助么?
P.S.1自己目前越來越篤信人的能力為天生,你所做的事情成就不過是表象罷了。
P.S.2該問題是替女朋友問的,她今天路考掛了,我想了解下我該如何做可以幫助她從根本上提高自己,而不是授人以魚。
P.S.3找不到合適的分類,知友們看到合適的麻煩大家幫忙添加了
想得到的幫助: 智力可以改變嗎?
病情分析:
你說的這種情況人的智力是天生的,后天也有一定的影響。
指導意見:
每一個人都不是全材,各人的能力完全不同,正如你說的,有的人學習很好,有的人技能很好,我們國家的教育缺點就是沒有發揮人的專長,都是應試教育。
病情分析:
你好,縣你所描述的三個例子只能說,人是各自有擅長的方面,又有不擅長的方面。
指導意見:
所以每個人應該針對自己不擅長的方面多加練習,當然,也不要過于的強求,學會揚長避短。盡量展現自己優秀的一面。
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