病情分析：
      很多的人可能在某些方面有一些不足，我站在另外一方面可能會表現(xiàn)出一些超長的能力，這可能需要慢慢的去發(fā)掘。
      指導(dǎo)意見：
      平時應(yīng)該更多的和你弟弟一起交流和溝通，這樣才能讓它慢慢的鍛煉自己的表達(dá)能力，也提高他對以后文字的敏感度，自己也要學(xué)會放松自己的情緒。
      

      病情分析：
      你弟弟已經(jīng)9歲了，還不會說太多的話，在班里面也是反應(yīng)遲鈍，語數(shù)英考試知識能考幾分，這種情況需要考慮是智力發(fā)育障礙。
      指導(dǎo)意見：
      你弟弟的情況是需要到醫(yī)院看兒科或精神心理科醫(yī)生的，讓家人陪他到醫(yī)院做正規(guī)的檢查。如果是智力障礙或者是腦部的損傷，需要看醫(yī)生治療。
      

      病情分析：
      你描述的弟弟的這種情況，確實跟9歲讀三年級這么大的孩子的情況表現(xiàn)不一樣，但是可能還需要多一些細(xì)的觀察，還不能直接就說只是智力方面的影響。
      指導(dǎo)意見：
      建議給家人溝通你的想法，帶弟弟去正規(guī)醫(yī)院的成長科門診或者是相關(guān)的一些發(fā)育中心的門診，給弟弟做一下全面正規(guī)的檢查，看看有沒有一些更好的康復(fù)訓(xùn)練的方法。
      
      以上是對“弟弟9歲還不會說話，記憶力差，反應(yīng)遲鈍，拒絕交流”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，根據(jù)你描述自己弟弟的情況，現(xiàn)在弟弟九歲不會說話，不會交流，只能說一些簡單的考慮是弟弟有智力問題的。
      指導(dǎo)意見：
      建議平時應(yīng)該多給自己弟弟一些關(guān)心或幫助，平時可以耐心指導(dǎo)弟弟多認(rèn)識一些知識，可以吃一個字一句話慢慢進(jìn)行訓(xùn)練，希望家人不要歧視弟弟，應(yīng)該多給他一些鼓勵陪伴應(yīng)該可以改善，必要時到醫(yī)院兒科進(jìn)行咨詢檢查的。