病情分析：
      高二的孩子學習壓力比較大，上網課之后開始喜歡玩手機，不愛學習。玩手機游戲是他釋放壓力的一種方式，也是一種逃避學習的行為。
      指導意見：
      孩子現在在學校不認真聽課，對生活和人生失去了信心，沒有目標。這樣不玩游戲，他就不知道該做什么。孩子需要專業的心理幫助，建議家長陪孩子看心理醫生，接受系統的心理咨詢。心理醫生會幫助孩子樹立人生規劃，確立新的目標。
      

      病情分析：
      你好，從你的敘述中得知你家孩子的情況，高二男生因為疫情的原因，導致玩手機，不愛學習了。
      指導意見：
      疫情傷害了很多青少年孩子的學習興趣，因為玩要比學習更舒服，這需要給孩子找個認知行為療法的心理咨詢師做面對面的心理治療，改變孩子的認知（認識到學習的重要性）就能改變孩子的情緒和行為。
      

      病情分析：
      目前你孩子的情況來看，剛剛十五六歲的樣子，正好是青春發育期，一個特殊比較敏感的狀態，發生了一些問題
      指導意見：
      發生這樣的問題的時候，我們有綜合來考慮，因為現在都是上網課，接觸電子產品，并有多孩子的誘惑性，抵御不強，與孩子共同的面對和成長，慢慢的接觸，這樣的習慣這些有一個過程
      
      以上是對“高二男孩性格內向厭學”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！