病情分析：
      你好，很高興為你解答，根據你的描述，想問一下孩子之前在家里喜歡說話玩耍嗎
      指導意見：
      寶貝在家時可以獨立的交流，上廁所時會哭鬧嗎，會正常和你們家長溝通交流嗎
      

      您好，根據您的提問：孤獨癥有明確的醫學界定，也稱自閉癥，又稱孤獨性障礙等，是廣泛性發育障礙(PDD)的代表性疾病。主要特征是漠視情感、拒絕交流、語言發育遲滯、行為重復刻板以及活動興趣范圍的顯著局限性，一般在3歲以前就會表現出來。該癥患兒在社會交往方面存在質的缺陷。得需要就診明確診斷。多開導孩子，引導孩子
      

      你好，很高興能為你解答問題，兩歲半的孩子應該學會講話了，用語言來表達自己的要求與需要了。你描述的這種情況不除外，孩子存在自閉癥的可能，建議到專科醫院進行相關檢查測試明確。
      
      以上是對“孩子剛好兩歲半，我們送他去了暑假班”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      你好，根據您描述的情況，您家寶寶不排除自閉癥的可能。有必要帶孩子到兒童保健科，詳細檢查一下，根據結果對癥治療。平時你一定要多和孩子溝通交流，多陪伴，有助于寶寶的改善。
      

      你好，很高興給你服務，根據你描述的情況分析，建議最好帶孩子去醫院面診看一下是否有自閉癥。檢查一下，如果沒有問題了可以放心了。平時盡量讓孩子少玩手機電腦，然后多與孩子溝通，多與孩子參加戶外活動。這樣可以鍛煉孩子觀察孩子
      

      您好，根據您的描述，建議您先不要緊張，孩子到陌生環境后肯定會有一些異于家里的表現，建議多陪伴孩子，多跟孩子做親子游戲，鼓勵孩子和小朋友老師互動，少讓孩子玩電腦看電視，必要時可以到正規醫院診療，希望我的回答能幫助到您。
      

      1.語言障礙表現為多種形式，多數有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育后出現語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。2.社會交往障礙不能與他人建立正常的人際關系。分不清親疏關系，不能與父母建立正常依戀關系，難以與同齡兒童立正常的伙伴關系，不喜歡與同伴玩耍；多獨處，沒有興趣觀看或參與其他兒童做游戲。3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。固執地要求保持日常活動程序不變，若這些活動被制止或行為模式被改變，會表示出明顯的不愉快和焦慮，甚至出現反抗行為。可有重復刻板動作，如反復拍手、轉圈、用舌舔墻壁、跺腳等。4.智能障礙在孤獨癥兒童中，智力水平表現很不一致，少數患兒在正常范圍，大多數患兒表現為不同程度的智力障礙。您對照一下，最好到正規醫院看看醫生。
      
      以上是對“孩子剛好兩歲半，我們送他去了暑假班”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      不知道孩子在家里有沒有出現過這種情況？與父母有沒有交流，聽力有沒有異常？
      指導意見：
      根據你描述的情況來看，寶寶這種情況可能還是精神心理因素造成的，可能剛剛入幼兒園還不太適應環境，可以暫時先觀察，如果效果不好的話，再去醫院的精神心理科看一下。
      

      病情分析：
      你好根據您對寶寶的情況的描述，建議您可以帶寶寶進行一個評估。
      指導意見：
      你好根據您對寶寶的情況的描述，建議您可以帶寶寶進行一個評估。同時平時加強于寶寶的交流，多帶孩子參加活動，培養孩子的參與意識。剛到新的環境大多會存在緊張的因素。
      

      病情分析：
      你好！很愿意為你服務！從你描述寶寶的這種情況考慮寶寶有可能自閉癥
      指導意見：
      寶寶這種情況建議盡快去醫院檢查確診一下，然后對癥治療比較好，平時多關心寶寶，別訓斥。