你好，根據您的提問：多動癥又叫“注意缺乏多動障礙（ADHD）”是兒童常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中、活動過度、學習障礙及適應不良等。引起兒童多動癥的因素有很多，比如遺傳、環境因素、家庭和心理社會因素等等。可以給孩子做體格檢查、精神狀態檢查、智力粗查等相關檢查后才能明確診斷。治療上根據患兒及家庭的特點制定綜合干預方案，藥物治療也可以短期緩解部分癥狀。給孩子查一下血鉛
      

      病情分析：
      你好，根據你所說的這個問題來看。這種情況應該不是什么大問題。
      指導意見：
      從這些癥狀上來看，并不能說明孩子就有好動癥。有可能是因為孩子比較調皮。愛玩是孩子的天性。所以你不要過分擔心。
      

      根據你說的情況，都不是多動癥的表現。可能是有心思。壓力，導致的學習不認真。所以，應該調整一下心態。看看情況如何再做進一步的檢查。
      
      以上是對“多動癥與好動的區別?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      1.注意缺陷不同
      (1)正常好動的孩子雖然會出現注意力不集中的表現，但其遇到感興趣的事情卻能專心致志，進而靜心完成。這些孩子能夠長時間集中注意力，也能按照指示去完成某件任務，不會經常出現心不在焉、丟三落四的行為。
      (2)多動癥患者以注意缺陷為主要表現，可表現為注意力易分散、集中時間短暫。患者常因周圍環境中的各種刺激而分心，故很難靜心地去做某件事，進而難以完成任務;做事不注重細節、心不在焉、遺忘性強，也為本病常見癥狀。
      2.活動過度不同
      (1)正常好動的孩子會出現行為散漫的表現，如上課做小動作、與他人吵架打鬧等，但其可對自身行為進行有效控制。
      (2)多動癥患者會出現活動過度的表現，如異常好動而登高爬低、坐立不安、小動作多、奔跑喧鬧為主等。值得注意的是，患者對自身行為無法進行有效控制。
      3.其他癥狀不同
      (1)正常好動孩子具有活動靈活性，不伴有其他障礙。
      (2)多動癥患者可出現學習困難、好沖動、焦慮、認知障礙，并伴有異常行為。