你好，多動癥的全稱是注意缺陷多動障礙。主要表現為注意力不集中，多動沖動行為，常伴有學習困難，但智能正常或接近正常。希望對你有幫助。
      

      病情分析：
      你好，兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥，患兒的智力正常或基本正常,但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。
      指導意見：
      患兒的癥狀像是兒童多動癥，但也有可能是進入青春期的反叛心理導致的，建議你帶孩子到醫院就診
      

      病情分析：
      15歲的男孩子，這樣的情況考慮自己有多動癥的情況存在的癥狀的
      指導意見：
      出現這樣的情況建議你可以去醫院做個檢查看看的，平時的時候注意做好防護的就可以的
      
      以上是對“多動癥有什么突出的特征？”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      多動癥是一種常見的兒童行為異常問題，又稱為腦功能輕微失調
      指導意見：
      多動癥的表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易激動，以致影響學習成績
      

      很多家長關心多動癥究竟有哪些異常表現，簡單說來有三方面，即注意力缺陷，多動和沖動。
      (1)注意力缺陷：即注意力不集中，不持久。若孩子在學校上課專心，回家坐不住，愛分心，家長就不用太擔心，而如果孩子常常上課不專心，東張西望，易發呆，做事有始無終，虎頭蛇尾，做作業不能全神貫注，拖拉馬虎，邊做邊玩，總是需要人盯人管，常常半小時作業要做1-2小時，學習成績不穩定，就要引起家長重視，及早就診。
      (2)活動過度：即過度活動不能自控，包括大動作多，小動作多，話多且不分場合，不能控制，影響孩子生活學習和交往，是同學和老師眼里的麻煩孩子。上學后往往坐不住，屁股上像長了“釘子”，嚴重的鉆桌下位，大聲說話，影響課堂紀律，打擾別人，該做的事做不好，不該做的事總做，常被老師單獨排座。家長天天膽戰心驚，怕孩子惹事，怕老師告狀。往往老師讓家長帶孩子就診。家長也要坦然接受，及時就診。
      (3)容易沖動：魯莽沖動，干事不考慮后果易犯錯。常行動快于思維。常搶答，不能等待，愛插嘴或干擾別人。情緒控制能力差，往往因為一點小事與同學鬧矛盾，亂發脾氣，扔東西，打人，情緒爆發時不能控制，易發生意外傷害。這類孩子往往最難管教，易做違紀違法事情，如逃學曠課，打架斗毆，吸煙酗酒，偷竊搶劫，交通違章等，對個人，家庭和社會造成危害。
      (4)其他：多伴有學習困難和一些不良行為，多動癥孩子多數智力正常，少數超常。但由于注意力不集中，多動和沖動，往往學習困難，低年級尚不明顯，三年級以后多出現學習退步，上初中以后多成績跟不上。造成厭學，甚至輟學。有些孩子愛摳手，咬指甲，擠眉眨眼，口吃，愛說謊等。