健康咨詢描述: 我侄子今年上高三了,以前在班上成績一直很優異的,在年級也是能排的上名次的,可開學后第一次考試成績就一落千丈,侄子的老師跟我說,他這個學期來明顯的不愿意跟別人交流,課間就一個人呆呆的坐那,上課老走神,整天無精打采的,懷疑是得了青春期抑郁癥了。
想得到怎樣的幫助:青春期抑郁癥的表現
指導意見:
1、有青春期抑郁癥的孩子,要每次產生一個錯誤想法時,就及時記錄下來,再寫一個較為實際的答案,從實踐中檢驗自己的錯誤想法,從多角度分析問題。
2、家長要對自己的孩子進行正確的教導,讓孩子承認自己有青春期抑郁癥,多關心孩子,通過傾訴、轉移注意力等方式幫助孩子消除焦慮情緒,增強信心樹立理想。
3、多接受陽光與運動對于抑郁病人的效果不錯;多活動活動身體,可使心情得到意想不到的放松作用;陽光中的紫外線可或多或少改善一個人的心情。
4、.規律與安定的生活是抑郁癥患者最需要的,早睡早起,保持身心愉快,不要陷入自設想像的心理漩渦,盡量學外向,盡可能多和朋友交流。
病情分析:
您好,一旦確診有抑郁癥的話,主要的表現會在表現為起,心情比較低落。
指導意見:
抑郁癥的患者,首先應當打開心扉。可以采取藥物進行控制,平時的話多進行戶外運動,可以去看看心理醫生。
病情分析:
抑郁癥是以情緒低落,悲觀郁悶,對什么事情都沒有興趣,高興不起來,記憶力下降,精神集中不起來,缺乏自信,無理由的自責,喜歡獨處,不愿與人交往,不愿做事,懶散,對生活沒有信心,多數睡眠不佳,甚者有輕生想法為主要表現.
指導意見:
建議您冷靜下來,不要一個人多想,多出去走走散散心,多看看自己的優點,多看看身邊的美好,學會用心和人交往,讓生活充實起來。
以上是對“青春期抑郁癥的表現”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
問題分析:抑郁癥又稱抑郁障礙,以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征,是心境障礙的主要類型。臨床可見心境低落與其處境不相稱,情緒的消沉可以從悶悶不樂到悲痛欲絕,自卑抑郁,甚至悲觀厭世,可有自殺企圖或行為;甚至發生木僵;部分病例有明顯的焦慮和運動性激越;嚴重者可出現幻覺、妄想等精神病性癥狀。
指導意見:抑郁癥是嚴重的精神心理疾病,患病后需要及時到醫院接受專業的診治,避免因為抑郁癥的問題而給患者帶來更大的損害,造成其他疾病的發生,影響正常生活的進行。對于抑郁癥的治療,可以采取藥物、心理、物理等綜合性治療的手法。不要單純使用藥物,平時要注意自身的調節,不要給自己太大的壓力,飲食清淡,適度鍛煉身體。
溫馨提示:
早發現,及早治療。
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