病情分析：
      你好！根據你所說的這種情況來分析可能是多動癥。建議多鼓勵孩子，不要責怪孩子。
      指導意見：
      可服用利他林，注意教育方法，減少對患兒的不良刺激，如歧視，辱罵等，教學中給予適當照顧，安排合理的教學計劃和規律生活，訓練小兒的組織能力，加強精神衛生咨詢。如有成績時給予鼓勵和獎賞。
      

      注意障礙為ADHD最主要的表現之一。表現為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環境干擾而分心。頻繁地改變注意對象。做作業時不能全神貫注。
      教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。當ADHD患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經影響患兒參加學習的能力時，則患兒可以在學校里接受干預治療。可以將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時的注意力分散，課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。